Günlük Ders Planı Felsefe Dersi(siyaset felsefesi-ideal ve doğal devlet)
Günlük Ders Planı Felsefe Dersi(siyaset felsefesi-ideal ve doğal devlet)
| DERS PLANI | |||
| BÖLÜM 1 | |||
| Dersin adı | FELSEFE | ||
| Sınıf | 11/A-11/B | ||
| Hafta | 28 | ||
| ÜniteninAdı/No | 7. ÜNİTE-SİYASET FELSEFESİ | ||
| Konu | Devlet nasıl ortaya çıkmıştır? 1-Devletin,doğal bir varlık olduğunu savunanlar 2-Devletin,yapay bir varlık olduğunu savunanlar İdeal düzen arayışları 1-İdeal düzenin olabileceğini reddedenler 2- İdeal düzenin olabileceğini kabul edenler | ||
| Önerilen süre | 80 dak. | ||
| BÖLÜM II | |||
| Öğrenci kazanımları/ Hedef ve Davranışlar | Devletin nasıl ve neden ortaya çıktığına ilişkin görüşleri fark etme Toplumun düzenine ilişkin farklı görüşlere imkan veren tartışmaları tanıma | ||
| Ünite Kavramları ve Sembolleri/ Davranış örüntüsü | |||
| Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri | Anlatım ,soru cevap , örneklendirme , tartışma, Beyin fırtınası | ||
| Kullanılan Eğitim teknolojileri- Araç,gereçler ve Kaynakça | MEB Felsefe ders kitabı Ahmet Arslan Felsefeye Giriş Projeksiyon | ||
| Örenmet-Öğretme etkinlikleri
Sözel-dilsel zeka Doğa Sosyal-Kişiler arası Mantıksal Matematiksel İçsel-Bireysel Görsel-Uzaysal Ritmik-Müziksel Kinestetik-Bedensel | Devletin ortaya nasıl çıktığı sınıfta tartışılır , ortaya attıkları fikirleri örneklerle desteklemeleri,açıklamaları istenip, kişiler arası , sözel zekalarının gelişmesine olanak verilir. Öğrencilerin devletin doğal mı yoksa yapay mı ,böyle bir yapılanma var ise bu düşüncenin örneklerle desteklenmesi istenir , bu şekilde öğrencilerin düşünmesini sağlayarak , analiz yapılması , bu yolla mantıksal ,içsel zekalarının harekete geçmesine yardımcı olunur. İdeal birer devlet biçimi tasarlaması istenen öğrencilerin yaratıcılık yönlerinin gelişmesi hedeflenerek ,analiz eden ve sentez aşamasına çıkan öğrenciler öğrenmeyi öğrenirler. Öğrenciye sorular sorulur öğrencinin uygulama basamağında davranışlar yapmaları beklenir. Böylece mantıksal zekalarını kullanmaları sağlanacak.,
| ||
| BÖLÜM III | |||
| Ölçme-Değerlendirme:Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme. Gurupla öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme.Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri öğrene hızında olan öğrenciler için ek ölçme değerlendirme etkinlikleri. | Dersin amacının ne kadar gerçekleştiğini ölçmek için ,hazırlık ve dersi sunma aşamasında sorulan sorulardan bazıları yöneltilerek cevaplamaları istenecek, değerlendirilecek , yanlışlar ve eksikler tamamlanacak. 1-İdeal düzen ne demektir açıklayınız? 2- Doğal devlet ne demektir ve bu görüşü savunan düşünürler kimlerdir? | ||
| Dersin diğer derslerle ilişkisi | Kelimelerin düzgün telaffuzu konusunda edebiyat öğretmeni ile iş birliği sağlanacak | ||
| BÖLÜM IV | |||
| Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar | DİKKAT Ders bittikten sonra konunun bitip bitmediği, bitmediyse nedenleri bu kısma yazılacak | ||
Ziya ÖZCAN 16-20/04/2012
Felsefe Grubu öğretmeni Uygundur
Okul Müdürü
Günlük Ders Planı Felsefe Dersi(siyaset felsefesi-ideal ve doğal devlet) indir download ara bul grubu haftalık dökümanları 2. dönem II.yarıyıl 2012 28 hafta yeni takvimli örneği örnek örnekleri lise 11 sınıf 3 ile ilgili