logo

Sitemize hoşgeldiniz.
Tarih: 04-25-2014
Saat: 09:41

FelsefeAcademisi.Com

Academi Öğrenmeyi Öğretir.
Site Map Contacts anasayfa

Üye Panelİ

Hukuk Köşesi

Hukuk ile ilgili her türlü sorununuzu Hukuki Sorunlarınız sayfamızdan yada hukuk@felsefeacademisi.com adresine gönderebilirsiniz

Duyurular

Felsefe Grubu ile ilgili Dosyalarınızı yada Yazılı Sorularınızı ecemziya01@gmail.com adresine gönderin yayınlayalım."Başka sitelerden kopyalanan yazılı soruları veya cevap anahtarı olmayan sorular yayınlanmayacaktır"

Her türlü hukuki sorularınızın yanıtı için;"Hukuki Sorunlarınız" sayfamızı ziyaret edin.

YGS-LYS Puan Hesaplama aracımıza"Buradan" ulaşabilirsiniz.

REKLAM

reklam

Sayaç ve Dost Sİteler


Eğitim ve Ögretim Ödev
yazarYazar: admin | tarihTarih: 25 Nisan 2012 / 21:01 | etiketEtiketler:

 

29. Hafta Felsefe Dersi Günlük(Haftalık)Ders Planı İndir

                                                                        FELSEFEACADEMİSİ.COM

                                                              ACADEMİ ÖĞRENMEYİ ÖĞRETİR  

                                  GÜNLÜK DERS PLANI
BÖLÜM 1  
Dersin adı FELSEFE
Sınıf 11/A-11/B
Hafta 29
ÜniteninAdı/No 7. ÜNİTE-SİYASET FELSEFESİ
Konu Birey devlet ilişkisi
Önerilen süre 80 dak.
BÖLÜM II
Öğrenci kazanımları/

Hedef ve Davranışlar

Toplumsal yaşamda birey devlet ilişkisini değerlendirme
Ünite Kavramları ve Sembolleri/

Davranış örüntüsü

 
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Anlatım ,soru cevap , örneklendirme , tartışma, Beyin fırtınası
Kullanılan Eğitim teknolojileri-

Araç,gereçler ve Kaynakça

MEB Felsefe ders kitabı

Ahmet Arslan Felsefeye Giriş

Projeksiyon

Örenmet-Öğretme  etkinlikleri

 

Sözel-dilsel zeka

Doğa

Sosyal-Kişiler arası

Mantıksal

Matematiksel

İçsel-Bireysel

Görsel-Uzaysal

Ritmik-Müziksel

Kinestetik-Bedensel

Öğrencilerden devletin bireylere karşı sorumluluklarının neler olduğunu tartışmaları , ortaya attıkları soruları örneklerle açıklamaları istenip,  kişiler arası , sözel  zekalarının gelişmesine olanak verilir.

 

Öğrencilerin birey devlet ilişkisinin neler olduğunu öğrenip ,  örnek vermeleri istenir , bu şekilde öğrencilerin düşünmesini sağlayarak  , analiz yapılması , bu yolla mantıksal ,içsel zekalarının harekete geçmesine yardımcı olunur.

 

Kavramlar arası ilişkilerin analiz eden öğrenciler , kavrama düzeyinin üzerine çıkarak öğrenmeyi  öğrenmeyi öğrenirler.

 

Öğrenciye   sorular sorulur  öğrencinin uygulama   basamağında   davranışlar yapmaları beklenir. Böylece mantıksal zekalarını kullanmaları sağlanacak.,

 

BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme:Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme. Gurupla öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme.Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri öğrene hızında olan öğrenciler için ek ölçme değerlendirme etkinlikleri. Dersin amacının ne kadar gerçekleştiğini ölçmek için ,hazırlık ve dersi sunma aşamasında sorulan sorulardan bazıları yöneltilerek cevaplamaları istenecek, değerlendirilecek , yanlışlar ve eksikler tamamlanacak.

1-Tarihsel süreçte birey devlet ilişkisini örnekle açıklayınız.

Dersin diğer derslerle ilişkisi Kelimelerin düzgün telaffuzu konusunda edebiyat öğretmeni ile iş birliği sağlanacak
BÖLÜM IV  
Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar DİKKAT Ders bittikten sonra konunun  bitip bitmediği, bitmediyse nedenleri  bu kısma yazılacak

                      Ziya ÖZCAN                                                                24-27/04/2012  

         Felsefe Grubu öğretmeni                                                                     Uygundur                                    

                                                                                                                    Okul Müdürü

Anahtar Kelimeler:29. Hafta Felsefe Dersi Günlük(Haftalık)Ders Planı İndir ara,bul,felsefe grubu dersleri ,örneği,örnek,download 2. dönem,IIyarıyıl,2011-2012,lise 3, 11.sınıf,takvimli,yeniilgili,planları

Oppss! Hiç yorum yapılmamış!
İlk yorumu neden sen yapmıyorsun?

YORUM YAP

İsim:
Email:
Site:
Yorum:
 


Başlığım sayfa içeriği